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與其浪費時間，不如直接退學

還有一年就要從北大醫(yī)學院畢業(yè)的大三學生阿布，決定從北大退學了。

阿布提交了退學申請后，學校的老師并沒有立刻批準，而是建議他“再考慮考慮”。他回去又考慮了半個月，還是決定退學。

實際上，在決定提交退學申請之前，他就已經(jīng)十分篤定要提前離開校園了。相比上大學，他更喜歡創(chuàng)業(yè)這條路。

創(chuàng)業(yè)——對他來說并不陌生。在新疆讀高中時，他就和同學一起創(chuàng)業(yè)，在校園里開過小賣部、廣告公司。2019年他考入北大醫(yī)學院，大一休學一年做了一些小項目。因為疫情爆發(fā)，項目被迫終止。2023年，ChatGPT的橫空出世讓AI領域重回大眾視野，看到機會的阿布錨定了這個行業(yè)，與同伴開發(fā)了一個新項目——AI手辦底座。

很快，他們拿到了百萬訂單，緊接著他們又順利拿到了一筆100萬的融資。談合作、出差、研發(fā)等等創(chuàng)業(yè)的瑣事讓他十分忙碌，有時候在辦公室加班，一不小心就坐到天亮了。他在想，既然融了資，就要對投資人負責，要不干脆all in到這個行業(yè)。在思考了兩三個月之后，他在2024年5月跟家人提議要退學創(chuàng)業(yè)。

00后劉德澤也是從奧克蘭大學輟學創(chuàng)業(yè)的一名大學生。在2023年10月放假回國后，他看到國內AI領域發(fā)展很快，身邊的同齡人都在搞AI創(chuàng)業(yè)，他覺得這是個很好的機會，因為早期從事AI行業(yè)的人比較少，所以越早進入該領域，門檻就越低。他只花了2個晚上就做出了輟學決定，用了1個半月才說服了父母。他的父母都是山東的公務員，在父母的計劃下，他原本的職業(yè)路徑是從會計學專業(yè)畢業(yè)后，找一份財會類的工作或者去考公，安安穩(wěn)穩(wěn)上班。